슬롯 교육 동료

Reyhan Yazdani는 현재 밴쿠버에 거주하고 일하는 학제 간 아티스트/ 디자이너입니다. 그녀의 창조적 인 연습은 주제를 중심으로 진행됩니다.구체화 된 지식,언어, 변위,and유목민 정체성Reyhan은 중심적 관행, 복수 적 이해, 비 번역 성, 손실 및 갈망, 재료 조사, 설치, 사물, 사회적 실습 및시를 통해에 대한 개념을 탐구합니다..

그녀는 2017 년 테헤란 대학교에서 건축 석사 학위를 받았으며 2019 년 Emily Carr University of Art + Design에서 MFA를 받았습니다. 그녀는 Seymour Art Gallery (2020) 및 Center A : Vancouver International Center for Contemporary Art (2019)와 같은 갤러리에서 작품을 전시했으며 Access Gallery (2021), Shadbolt Art Center (2021) 및 Banff Center for Arts & Creativity (2022)에서 예술가로 일하고 있습니다.

사진 크레디트 :Perrin Grauer

Decolonization은 언어 렌즈를 통해 접근하는 지속적인 작업과 연습입니다. Farsi의 시각적시, 작문, 세라믹의 텍스트 기반 객체 및 설치를 통해 언어에 대한 미묘한 다양한 이해를 탐구합니다.

이 프로젝트는 Ecuad의 이전 이니셔티브를 기반으로 외향적 인 슬롯 펠로우 중 하나 인 Juliane Okot-Bitek의 작품을 포함하여 교실에 다국어주의를 가져 오기위한 이전 이니셔티브를 구축합니다. 내 프로젝트는 교실과 캠퍼스의 라틴어가 아닌 언어에 더 많은 가시성과주의를 기울일 수있는 방법을 모색합니다.

Joe O'Brien 's연습은 시각 예술과 비판적 글쓰기, 이론 및 연구, 지역 사회 및 슬롯의 교차로에 있습니다. 그들의 작업은 설치, 대화, 연구, 작문, 상호 작용 및 이벤트를 포함하는 다양한 분야에 걸쳐 있습니다.

O'Brien은 2016 년 Emily Carr University of Art + Design에서 2014 년 일리노이 웨슬리안 대학교에서 철학에 집중 한 BFA를 완료 한 후 2016 년에 MFA를 받았습니다. 그들은 전국적으로나 국제적으로 전시, 출판 및 조직을 조직했습니다. 그는 현재 xʷməθkʷəyəm (musqueam), saxwx̱wú7mesh úxwumixw (squamish) 및 sleil waututh (tsleil-waututh) 사람들의 소위 밴우버에서 에밀리 카 (Emily Carr)의 강사 인에 살고 있습니다.

여기에 있어야 할 사항 : 세미나 스타일의 수업에서의 접근 요구, 학생 및 슬롯

우리가 여기 있어야 할 것수업 시간에 모든 사람의 재능, 기술 및 요구가 슬롯과 학습이 시작되는 장소로 이해 될 수있는 방법을 살펴 봅니다. 이 프로젝트는 관계와 신뢰 구축에 뿌리를두고 있으며 모든 사람이 가지고 있다는 의미에서 접근 요구가 보편적이지만 모든 사람이 다르다는 점에서 보편적이라는 것을 이해합니다.우리가 여기 있어야 할 것그들 안에있는 사람들의 재능, 기술 및 요구가 프레임 워크와 관행이 그려지는 전제가 될 수있는 공간으로 교실에 대한 연구, 상상 및 집합 적으로 접근을 만들려고합니다.