슈퍼슬롯 개발자란 무엇입니까?

Emily Carr 슈퍼슬롯 + 학습 센터의 최초 슈퍼슬롯 개발자로서 저는 "슈퍼슬롯 개발자란 무엇입니까?"라는 질문에 답하는 첫 번째 블로그 게시물을 작성하려고 생각했습니다. 내 경험에 따르면 슈퍼슬롯 개발자로 일하는 것은 대부분의 강사가 공유하는 세 가지 특성을 결합합니다.

• 가르치기에 대한 열정

• 학생들과 그들의 학습 여정에 대한 관심, 그리고

• 우리가 과정을 가르치고 설계하는 방식의 효과와 영향에 관한 수많은 질문

때때로 "슈퍼슬롯 개발자"라고도 불리는 슈퍼슬롯 개발자는 슈퍼슬롯 및 학습에 대한 헌신과 장학금 및 집중적인 슈퍼슬롯 훈련을 결합한 오랜 슈퍼슬롯자인 경우가 많습니다. 내 경우에는 15년 동안 가르쳤고 커리큘럼 및 슈퍼슬롯학과 관련된 형평성 연구에 중점을 둔 슈퍼슬롯학 박사 학위를 받았습니다. Ed 개발자는 결합된 기술을 사용하여 강사가 학생 학습을 향상할 수 있도록 돕습니다. 슈퍼슬롯 개발은 워크숍 제공, 강사와의 일대일 작업, 프로그램이나 기관 수준 이니셔티브 등 다양한 방식으로 이루어집니다.

슈퍼슬롯 개발 작업의 예는 다음과 같습니다:

• 강사가 자신의 슈퍼슬롯이 학생 학습과 어떻게 연결되는지 분석하도록 돕고 다양한 요구나 상황에 맞게 슈퍼슬롯을 조정할 수 있는 방법을 제공합니다.

• 교직원 학습 커뮤니티를 촉진하여 슈퍼슬롯 실습 기술 확장

• 슈퍼슬롯 접근 방식과 이것이 학생 학습과 어떻게 연결되는지에 대한 학문적 탐구를 수행하고 지원합니다.

• 프로그램 목표, 과정 내용, 학습 결과, 슈퍼슬롯 방법 및 평가가 일치하도록 커리큘럼 및/또는 프로그램 (재)설계에 대해 강사, 프로그램 및/또는 기관과 협력

• 학생 학습을 향상시키는 기타 기관 정책 또는 관행 지원(예: 기관 커리큘럼 위원회 참여, 품질 보증 자율 학습 또는 감사 프로세스 지원 또는 접근성 사무실 참여를 통해)

ed 개발자가 강사와 협력하여 학생 중심 방식으로 커리큘럼과 교수법을 설계한다는 점을 감안할 때 슈퍼슬롯 개발의 핵심은 접근성, 형평성 및 정의입니다. 슈퍼슬롯 및 학습 과정에 대한 배려에는 다양한 학습자가 슈퍼슬롯에 접근할 수 있도록 설계하기 위한 고려와 조치가 포함됩니다. 따라서 슈퍼슬롯 개발자는 접근 가능한 커리큘럼 설계를 지원하고 강사나 프로그램이 슈퍼슬롯 과정이 사회적으로 부당할 수 있는 방식을 식별하고 고려하도록 도울 수 있습니다. 슈퍼슬롯에 내재된 사회 행동주의와 사회 변화의 가능성 때문에 제가 가장 열정적으로 관심을 갖는 것은 슈퍼슬롯 발전의 이러한 측면입니다. 사회적 불의가 창조 산업의 슈퍼슬롯 관행과 어떤 관련이 있는지에 대해 질문을 던지면서 저의 연구 관행은 슈퍼슬롯 개발자로서의 저의 업무와 일치합니다.

나는 귀하의 슈퍼슬롯 개발 탐구에 함께 협력하고 싶습니다! 다음 주소로 이메일을 보내주세요.kiwight@ecuad.ca또는 슈퍼슬롯 및 학습 센터의 팀을 방문하세요. 사회 정의 슈퍼슬롯에 관심이 있으시면 이번 가을에 제가 진행하고 있는 스터디 그룹에 참여해 보시기 바랍니다.간단한 설문조사. 아니면 8월 28일 수요일 오전 9시부터 오후 4시까지 집중적으로 진행되는 1일 커리큘럼 (재)설계에 참여해 보세요.여기서 가입하세요공간이 제한되어 있습니다!

슈퍼슬롯 및 학습 센터에서 슈퍼슬롯 개발 작업이 수행되는 방법에 대한 자세한 리소스는 다음에서 찾을 수 있습니다.어디서나 가르치세요North Island College의 웹사이트.