코스 평가게임룸 토토 학습하는 이유와 방법

가을 2024 년 가을 학생 과정 게임룸 토토 창은 12 월 9 일에 마감됩니다. 모든 것이 예정되어 있으면 1 월 초까지 학생의 피드백을 검토 할 수 있어야한다는 것을 의미합니다..

학생 게임룸 토토는 불안, 좌절 및 때때로 기쁨을 느낄 수 있습니다. 때로는 동시에 동시에. 코스 게임룸 토토를 시작할 전망을 찾는 사람은 신경 쓰레기보다 적은 것으로보고되며, 일부는 부정적인 학생 피드백의 찌르기가 학생들이 기대했던 것보다 훨씬 오래 머무를 수 있습니다. 솔직히, 우리는 과정 게임룸 토토를 싫어할 충분한 이유가 있습니다. 그들은 교수 효과보다 학생의 만족도를 더 자주 측정하고 (Boring et al, 2016), 그들은 악명 높고 완고하게 편향되어 있습니다 (Owen et al, 2024)..

모든 결함에도 불구하고, 나는 지난 2 년 동안 교수진, 게임룸 토토 및 관리자와 함께 일하면서현재 과정 게임룸 토토를 다시하고 수정(ECU의 말을하십시오이 링크를 통한 새로운 과정 게임룸 토토 설문 조사). 나는 편견을 제한하고 학생 학습에보다 직접적으로 말하기 위해 의도적으로 설계된 과정 평가는 우리의 가르침게임룸 토토 작동하지 않는 것에 대한 귀중하고, 심지어 비판적인 정보의 원천이라고 생각합니다..

그들이 설계된대로 작동 할 때, 코스 평가 설문 조사는 학생 경험의 폭이 크게 향상되어야하며, 가끔 모순되는 정보는 우리가 코스를 수정할 때 제한된 시간을 가장 잘 할당 할 수있는 방법을 밝힐 수 있습니다. 한 번의 불만을 품은 의견은 상처를 입을 수 있지만, 그냥 한 가지 의견 일뿐입니다. 우리가 피드백게임룸 토토 패턴이나 되풀이 테마를 볼 때 훨씬 더 가치 있고 중요합니다. 10 명의 학생들이 과제 나 활동에 대해 혼란스러워하는 느낌을보고한다면, 우리가 참석해야 할 것을 신호합니다..일부 강사피드백을 코딩 할 때까지 가면서 추위에 들어 가지 않고 사전 설립 된 범주에 적합한 방법에 대해 먼저 스캔합니다 (Vengrin, 2022)..

코스 게임룸 토토가 중요하다고 생각하는 다른 이유는 우리가 공식적인 과정을 듣기위한 많은 공식적인 프로세스가 없기 때문입니다all우리 학생들. 우리는 종종 평가 설문 조사를 작성하기 오래 전에 보컬 또는 더 많은 권한을 가진 학생들의 의견을 알고 있습니다. 그러나 교실의 전력 역학 (그리고 에콰드 인 매우 꽉 짜인 커뮤니티게임룸 토토)은 다른 학생들이 익명의 보호없이 정직한 피드백을 공유하는 편안함을 느끼지 못한다는 것을 의미합니다. 커리큘럼에 대해 정보를 제공하고 포괄적으로 선택하려면 그 목소리를 들어야합니다.

학생 과정 평가게임룸 토토받는 정보로 무엇을하든, 학생 과정 평가는 단지 정보 일 뿐이며, 그에 대한 최상의 또는 가장 신뢰할 수있는 정보조차도 아닙니다. 도움이되는 것을 취하고 그렇지 않은 것을 남겨 두십시오. 그런 다음 교수진 협회 및 학업 리더십을 옹호합니다. 교수에 대한 다른 형태의 피드백을 옹호하여 고용 및 홍보 과정게임룸 토토 중요하지만 결함이있는 정보원에 더 잘 배포 할 수 있습니다..

참조

Boring, A., Ottoboni, K., & Stark, P. B. (2016). 교육의 학생 게임룸 토토 (대부분)는 교수 효과를 측정하지 않습니다. ScienceOpen, doi : 10.14293/s2199-1006.1.sor-edu.aetbzc.v1.

Dosmar, E. (2023 년 11 월 29 일). 성장을위한 도구로서의 과정 게임룸 토토. 교수 초점 | 고등 교육 및 학습.https : //www.facultyfocus.com/articles/academic-leadership/course-evaluations-as-a-tool-for-growth/

Owen, A.L., De Bruin, E., & Wu, S. (2024). 교수의 학생 평가게임룸 토토 성 편견을 완화 할 수 있습니까? 피드백을 요청하는 대체 방법을 평가합니다. 고등 교육의 평가 및 평가, 1–16.https : //doi.org/10.1080/02602938.2024.2407927

Vengrin, C. 2022. 두려움 참여 : 학생 평가를 활용하고, 피드백을 받아들이고, 추가 교육 실습을 사용하는 방법. 게임룸 토토 : Westfall-Rudd, D., Vengrin, C. 및 Elliott-Engel, J. (Eds.) 대학게임룸 토토의 교육 : 대학원생 및 초기 교수진의 학습. Blacksburg : 버지니아 테크 농업 생명 과학 대학.https : //doi.org/10.21061/universityteaching라이센스 : CC By-NC 4.0.